3月，幼儿园小班安全教育活动是《不跟陌生人走》。在活动中，孩子们表现得都很好，他们对“陌生人”有着基本的防范意识。比如故事教育“小兔乖乖”里的大灰狼就是陌生人，孩子们知道了不给陌生人开门。情境表演，让老师扮演陌生人给糖引诱孩子们，孩子们能马上作出反应“我们不吃你的糖，不跟你走”还会告诉老师听，男生甚至会假戏真做，对“陌生人”进行群功。总之，孩子们明白不能轻信陌生人，有了初步的自我保护意识和方法。

几天以后，我们又组织了一场“不跟陌生人走”的户外安全演练，找了两位孩子们不太熟悉的后勤阿姨来扮演陌生人。当其中一个陌生人阿姨拿着面包来引诱，孩子们果断拒绝，而另一个陌生人阿姨悄悄地坐在孩子们身边跟他们聊天，大多数孩子还是保持警觉，这时陌生人对其中一位较为热情的小姑娘欣欣，说“我有点口渴，你带我去喝点水好吗？”欣欣先登着大眼睛看了阿姨一会儿，然后拉着阿姨的手引她到教室里。

我正在小房间，看见了就问“欣欣，这个人你认识吗？”，突然孩子的手猛地收回来，大哭起来，边哭边说“她口渴了，我只想带她去喝水。”场景让人好不心疼，我们也深深的为无意中伤害了孩子而自责。在我的安慰下，孩子的情绪渐渐恢复了平静，但是这件事却给我们带来很多思考，有什么能比孩子纯真的童心更可贵的呢？孩子只是想带着一个有点陌生的人去喝点水，这份天生的善良与纯真的童心难道应该被训练成冷漠复杂吗？

安全教育非常重要，如何设计、组织好安全教育活动是需要我们反复探讨的问题。细细反思了这次活动，其实我们是否有更好的方法去回应孩子的行为，比如提醒孩子可以让教师和同伴陪同一起喝水，也可以给陌生人指路，让他自己去喝水。孩子的安全需要保卫，但美好的童心也需要守护。